Universidade e Educação no Brasil

Colocamos um vídeo que ilustra um pouco da realidade da educação universitária de hoje. Ele apresenta um paralelo entre as necessidades e a realidade encontrada na universidades públicas e particulares. Sabemos que a universidade particular, normalmente, oferece melhor estrutura física, mas o preço que se paga por isso é proporcional ao nível de ensino que recebemos? Será que mesmo em piores condições as universidades federais ainda não formam profissionais mais qualificados? Acho que ainda o Brasil ainda não encontrou o meio termo pra oferecer educação de qualidade a todos.

http://www.youtube.com/watch?v=FPl_vTmlSnk

Os investimentos do Estado em educação

As universidades do Brasil vêm evoluindo co os tempo, integrando programas para facilitar a entrada de alunos nas universidades privadas e públicas, abrindo portas para todas as pessoas. Alguns desses programas como o ProUni, UAB e EAD oportunizam pessoas de qualquer parte do Brasil e de qualquer classe social a estarem estudando em universidades em que desejarem.

O ProUni e UAB disponibilizam bolsas para pessoas que não teriam condições de bancar com os custos de uma faculdade privada ou pública. Esses dois programas são ótimos para ingressar a entrada de alunos que tem o sonho de se formar naquilo que sempre sonharam, tornando dessa forma o sonho dessas pessoas em realidade. Tanto que hoje são milhares de alunos estudando em diversas universidades do Brasil que antes eles não teriam essas mesmas condições.

O EAD também é uma ótima oportunidade de alunos ingressarem em universidades a distância, facilitando a vida dessas pessoas em questão de deslocamento para as universidades e tornando possíveis seus estudos. Facilitando de fato os ensinos para essas pessoas, mesmo que sendo pela internet.

Porém outro programa criado nas universidades provocou mudanças no ingresso de alguns estudantes nas universidades e provocando também opiniões diversas, trata-se das “Cotas para negros”. Pessoalmente, acredito que essas cotas não deveriam ser feitas por alguns motivos. Primeiramente, pois com a criação dessas cotas os negros acabam se beneficiando. Segundo porque separando cotas para pessoas de uma raça específica acaba mostrando que a divisão entre raças, o que não deveria existir. E terceiro porque separando cotas para negros acaba deixando ainda mais claro a existência do preconceito no nosso país, pois negros não são diferentes de ninguém, não merecem nem a mais nem a menos que qualquer um, a dedicação de um aluno cabe a ele mesmo e não a sua raça.

Portanto, com o passar dos anos o Brasil evoluiu em questão da entrada de pessoas nas universidades, facilitando em todos os aspectos, com bolsas e educação a distância, dessa forma qualquer pessoa, independente de classe social é capaz de ingressar em uma universidade, e ter seus estudos concluídos. Até a criação de cotas para negros foi uma forma para a melhor entrada de pessoas negras nas universidades, não havendo desigualdades nas universidades, mesmo eu pensando de forma diferente que isso não deveria existir, mas o que o governo criou infelizmente não somos nós que decidimos se é certo ou não.

Conhecendo as proposta das Universidade no Sistema de Ensino Brasileiro 2

As considerações finais  sobre a proposta de trabalho destas instituições na formação de profissionais cidadãos.

"Dando minhas considerações sobre as duas instituições poço dizer que o que me chamou atenção na  PUC-SP é um programa que eles participam chamados NTC (Núcleo de Trabalhos Comunitários), que procuram dar direitos a cidadania para crianças, adolescentes e adultos menos favorecidos, através de projetos sociais com o objetivo de incluir esses grupos desfavorecidos com seus direito na sociedade, realizando atividades recreativas, de lazer e esporte, entre outros. Também achei interessante a universidade ter os princípios católicos em sua missão.

Olhando mais o site da UCS pude notar que ela é a instituição de ensino superior mais antiga da região, e foi construida pelo esforço coletivo do comunidade. A universidade tem como missão "Produzir, sistematizar e socializar o conhecimento com qualidade e relevância para o desenvolvimento sustentável", achei muito interessante isso pois além da UCS se importar com a formação acadêmica de todos os alunos, eles se importam com o desenvolvimento sustentável. Também achei interessante os princípios que a instituição possuí, tendo respeito com todos, demonstrando responsabilidade com a sociedade, ter um compromisso com o meio ambiente, sempre tentando inovar as ações da instituição, entre outras. "

Vívian Damiani Rodrigues

"Começamos pela Universidade de Caxias do Sul.
A UCS tratasse de uma universidade comunitaria, sendo a principal universidade da serra gaucha, portando sempre esta participando ativamente com com a comunidade, sempre um ensino com pesquisas,inovaçoes , e desenvolvimento para o bem da comunidade.
Sempre está ativamente participando de varios projetos em pró da sociedade.
Agora a Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Percebemos que mesmo não sendo uma universidade pública, não é lucrativa, sendo umas das principais universidade do Brasil possui uma visão de defender a pesquisa, investigação e conhecimento voltados para os interesses da população.
Ela é uma Pontifícia, é comprometida com um saber autônomo, mas não é laica. É aberta ao debate, mas tem a marca da Igreja de São Paulo, acabando criando muitas Controvérsias sobre esse tema."

William Tessaro Borges

"Após minhas leituras e pesquisas Entre a UCS e a PUC-SP, pude perceber que ambas possuem núcleos de ensino em outras cidades visando o acesso facilitado aos estudantes, acolhendo e capacitando dessa maneira um maior numero de alunos, aos quais por diversas vezes o seu principal obstaculo é a distancia."

Samuel Cruz Ravadelli

Conhecendo as proposta das Universidade no Sistema de Ensino Brasileiro

Nosso grupo escolheu a PUC - SP e UCS para fazermos a analise nessa etapa de trabalho. Primeiramente um resumo sobre elas:

Universidade de Caxias do Sul

A Universidade de Caxias do Sul - UCS é uma instituição de ensino superior, de caráter comunitário e regional, com atuação direta na região nordeste do estado do Rio Grande do Sul.

A UCS é mantida pelo compromisso de diferentes segmentos da sociedade que acreditam na educação superior como fonte de desenvolvimento social. Como instituição comunitária, a UCS está em permanente diálogo com a sociedade. Seus interesses são os da coletividade e o resultado de suas ações é totalmente reinvestido na qualificação institucional.Com atuação no campo do ensino, pesquisa, inovação e extensão, a UCS mantém unidades em nove cidades, atingindo diretamente uma população de mais de 1 milhão de habitantes. Seu Campus Sede está localizado na cidade de Caxias do Sul, um polo de desenvolvimento industrial com reconhecimento nacional. As demais unidades universitárias estão localizadas nas cidades de Bento Gonçalves, Vacaria, Canela, Farroupilha, Guaporé, Nova Prata, Veranópolis e São Sebastião do Caí.Com ênfase no ensino de graduação e pós-graduação, a UCS responde pela formação de cerca de 70 mil profissionais, que têm a possibilidade de aperfeiçoar sua formação nos programas de pós-graduação - Especializações, MBAs, Mestrados e Doutorados oferecidos pela Instituição nas diferentes áreas do conhecimento.  

Missão: A Missão e os princípios orientadores que norteiam a ação da Universidade de Caxias do Sul nos seus diferentes campos de atuação resultam de um amplo processo de participação que envolveu toda a comunidade acadêmica e balizam os planos de ação da instituição para os próximos dez anos, garantindo-lhe uma identidade própria e singular.

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 

A Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) é uma instituição de ensino superior privada e católica brasileira. É mantida pela Fundação São Paulo (FUNDASP), vinculada à Mitra Arquidiocesana da cidade de São Paulo.

A PUC-SP constitui uma instituição privada, mantida pelas mensalidades pagas pelos alunos, cujo ingresso é dado por meio do vestibular, que é de responsabilidade da Coordenadoria de Vestibulares e Concursos da PUC-SP, que também seleciona alunos para outras instituições além da PUC-SP, entre elas a FAMEMA - Faculdade de Medicina de Marília (instituição pública), a FDSBC - Faculdade de Direito de São Bernardo do Campo e a FMABC - Faculdade de Medicina do ABC.

Suas unidades de ensino estão distribuídas em seis campi universitários, sendo quatro localizados na capital do Estado de São Paulo: Monte Alegre, Marquês de Paranaguá, Ipiranga e Santana, um na grande SP: Barueri e um em Sorocaba, no interior do estado.

A maior parte da produção científica da PUC-SP está voltada para as ciências humanas, em especial as áreas de direito, sociologia, educação e comunicação. Em 2010, a PUC-SP tinha 229 grupos de pesquisa certificados no CNPq. Possui 21 cursos de residência médica, 27 cursos de mestrado acadêmico, 1 curso de mestrado profissional e 20 cursos de doutorado . Mais de 20 mil dissertações e teses foram defendidas desde 1969. Entre os docentes, quase 90% são titulados: 53% são doutores, 29% são mestres, 4% livre-docentes e 4% especialistas. Tal qualificação superior é maior não só em relação ao quadro de docentes das instituições privadas, mas também das universidades públicas do país, com exceção da Universidade Federal do ABC (UFABC)

Missão: No cumprimento de sua missão a PUC-SP orienta-se, fundamentalmente, pelos princípios da doutrina católica. Dentro desse espírito, assegura a liberdade de investigação, de ensino e de manifestação de pensamento, objetivando sempre a realização de sua função social, considerada a natureza e o interesse público de suas atividades."

Papel da Universidade

     Universidade possui um papel fundamental na sociedade atual, além do papel educacional, também tem o papel da formação de cidadãos conscientes, que não somente saiba exercer suas futuras profissões, como também saber seu papel para sociedade; além de tudo seres pensantes que estarão contribuindo efetivamente para que se possa viver em um mundo mais justo.

     A universidade não se pode isolar da sociedade, ela reflete sobre os seu problemas e contradições. Em uma sociedade pouco atenta ao mérito e à liberdade de pensamento e de ação, a universidade não poderia deixar de refletir, em maior ou menor grau, essas características e instigando os seus alunos para refletir. Este o primeiro e grande compromisso social daqueles que atuam na Universidade, de tal forma que se reflita a luta pela justiça social almejada para a sociedade como um todo. Em seguida, decorrem os muitos outros compromissos sociais. A pesquisa deve servir para libertar, não sujeitar, produzir cidadãos críticos, não técnicos a serviço da exclusão social. O aumento da riqueza social depende dos universitários, assim como a luta contra a exploração e pela emancipação das maiorias excluídas. Neste sentido, são muitas as desigualdades e iniquidades que se encontram no horizonte dos compromissos da Universidade.

Bem-vindo ao Blog I

Neste espaço estamaremos ingressando na última unidade de estudo de nossa disciplina, onde trataremos da Universidade e seu comprometimento com a formação cidadã.